- 黄明权;徐平磊;梁欢欢;
高等教育是促进个体能力和职业成长的重要手段之一。然而,少有研究考察教育对职业成长的影响及作用机制。基于262名经管类毕业生的调查数据,构建并检验了教育受益、专业能力和职业成长之间的关系模型。研究结果发现:教育受益和专业能力对职业成长产生正向促进作用;专业能力在教育受益与职业成长之间起到中介作用;职业发展需要正向调节专业能力与职业成长之间的关系。该研究为提高本科教育质量、促进应用型本科院校的教学改革提供参考。
2022年02期 v.27;No.106 221-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 205K] - 李香勇;王艳;
数字化阅读已经成为人们普遍采纳的阅读方式。大学生即将走上社会,其数字化阅读素养水平对学习及今后的工作和生活起到了重要的作用。该研究通过自制《大学生数字化阅读素养调查问卷》,从阅读态度、阅读投入度、阅读工具应用、阅读水平、阅读策略运用、阅读管理及阅读行为规范等七个维度,了解大学生数字化阅读的素养水平。调查结果发现,大学生数字化阅读素养状况整体水平还需提高,女生阅读素养水平要低于男生,大一新生对数字化阅读的态度低于其他年级,大学生数字化阅读行为还不够规范等。针对调查结果,提出提升大学生综合素养、培养大一新生数字化阅读适应性、规范数字化阅读行为等相应策略。
2022年02期 v.27;No.106 228-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] - 殷广达;杨智凯;印海廷;
教学和科研作为地方高校两大工作重心,相辅相成,共同发展。然而,在高校实际发展过程中,两者往往处于失衡状态。如何正确处理教学与科研之间的关系,发挥科研反哺教学的作用,达到培养高素质应用型人才的目的,是地方高校需要解决的重要问题。论文以桂林航天工业学院为例,阐释地方高校实施科研反哺教学的必要性,系统分析地方高校科研反哺教学面临的困境,提出科研反哺教学的具体措施,为科研反哺教学助推地方高校培养现代化高素质应用型人才提供思路。
2022年02期 v.27;No.106 235-239页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 王中光;蒋丽芳;
教育对外开放肩负着促进文化交流、民心相通、国际理解等重大使命,是我国教育事业的重要组成部分。在国家政策指导和推动下,高校教育对外开放事业的深度和广度都有了较大拓展。论文以文化自信为出发点,分析了当前高校教育对外开放面临的意识形态安全风险和挑战,并针对性提出以文化自信为引领,构建高校外事工作意识形态安全体系,从而不断提高高校应对外事领域意识形态风险的水平和能力,促进高校教育对外开放持续健康发展。
2022年02期 v.27;No.106 240-243页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 张影;
学业预警制度是高等教育进入大众化阶段高校提高人才培养质量的新举措。通过对广西6所应用型本科院校学业预警制度中预警时间安排、预警内容、预警处理程序和其他相关内容进行比较分析发现,当前高校的学业预警制度存在预警时间安排不合理、预警指标内容不全面、预警制度保障不健全、预警工作人员不明确等问题。针对这些问题,可以通过建设全方位监控的预警平台、健全预警工作的监督与反馈机制、明确预警工作队伍人员构成等措施来进一步完善高校学业预警制度。
2022年02期 v.27;No.106 244-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]